直至1996年有超過130年的時(shí)間,超過十萬名加拿大原住民被合法要求上政府資助的基督教學(xué)校,那時(shí)全加拿大有超過80間這樣的寄宿學(xué)校,大多數(shù)孩童被送到離家遙遠(yuǎn)的學(xué)校,與家人和原生土地分別,他們除了忍受暴力、肉體折磨、心靈羞辱,自生文化也遭到抹滅。這些學(xué)校是同化政策的其中一環(huán),旨在讓原住民融入「加拿大社會」,政府建立這些學(xué)校的目的就是希望能將加拿大原住民的民族性從孩童心中抹除,《那時(shí)我們還小》的主角就是當(dāng)時(shí)就學(xué)的兩位學(xué)生,他們自我發(fā)聲講出駭人的親身經(jīng)歷。
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